Del Programa "Conectar Igualdad" al "Aprender Conectados". Políticas públicas educativas en debate.


Comunicado de CTERA ante el descubrimiento de netbooks y libros que no fueron entregados por el gobierno de Cambiemos

2020-02-04 por Gustavo Santos Ibáñez


No se trata sólo del cambio de nombre de Programas educativos sino de la aplicación de políticas públicas bajo diferentes proyectos de país, sociedad y escuela pública. Desde las políticas de privatización y mercantilización del sistema educativo nacional, denunciadas ante el mismo gobierno, el Congreso Nacional, organismos internacionales y movilizaciones a lo largo y ancho del país por la IE y la CTERA que se estaban llevando a cabo durante el gobierno de Macri y en el cual una de sus manifestaciones fue la desinversión educativa como en el caso del PBI pasando de un 4,8% contra el 6% que establece la Ley de Financiamiento Educativo, asistimos hoy a un presente diametralmente opuesto con un gobierno con fuerte base de apoyo popular, y un proceso nuevo en el que la centralidad radica en el papel del Estado nacional como garante de la Educación pública en todos sus niveles. Sin embargo, no se trata sólo de etapas o ciclos que cumplen las políticas públicas en cada coyuntura política o gobierno, sino fundamentalmente en su carácter de protector social que le es inherente y que hoy está en fuerte disputa en los sistemas sociales y económicos del mundo occidental.

Como señala el economista y sociólogo José Adelantado, "corre peligro la cohesión social dado que estamos en presencia de un giro desde políticas universales hacia políticas selectivas. Y la experiencia histórica muestra en distintos países que las políticas universales son más redistributivas que las selectivas." Y a continuación señala algunos desafíos o retos que entendemos implica poner en el debate ciudadano las políticas públicas considerando cómo aumentar las bases de financiamiento del bienestar colectivo y cómo fortalecer el acceso a los derechos a partir de desmercantilizar su uso en tanto derecho social de valor sociocultural y no como un mero bien o servicio con valor monetario producido por el mercado.

De esto se trata la aparición de miles de netbooks y libros al que hace referencia y denuncia el siguiente comunicado de CTERA